同课异构大放光彩,四大四促再接再厉

 二维码 1

北校区始终秉承优化课堂结构、向课堂要质量提效率的理念,立足自身特点,和三中本部一起不断推进“四大四促”教学活动。

11月1日,北校区青年教师程雅楠、程然就《诫子书》同课异构,收到了良好的效果。

两位老师精心准备,奉献了两节风格迥异、亮点纷呈的课堂,很好展示了青年教师扎实的业务功底和教学风采。

程雅楠老师的课如一道精致华美的菜肴让人精神愉悦。她的课堂教学环节明晰、衔接过渡自然、课堂机构完整,优美丰富的语言让人感受到语文的美感。她重视阅读教学,整个课堂以“读”激趣、以“读”明意、以“读”促情,引导学生交流合作完成了重点字词解释、全文通译,用精炼优美的语言解析让学生体会到文章的精髓。

程然老师的课则如慢慢熬煮的营养汤让人自然而然的领会知识。她教态自然亲切,课堂师生平等合作,精心设计问题、讲练有效结合、很好的达成了教学目标。她重视语文基础知识教学,极具耐心地引导学生抓住重点字词,逐字逐词一一对照解释、分析词性,进而使学生能轻松而完整的通译全句、全文,有效的突破了翻译古文这个教学难点。

在评课环节两位做课教师首先就自己的课前准备、教学设计理念和课堂授课中的某些环节进行了解析和反思。所有听课老师畅所欲言,大家围绕着“教学目标的设计、如何根据教学目标进行师生互动、课堂上如何及时进行正向评价、如何及时获取反馈信息”等方面进行了探讨。

副校长王建彬对教学中目标明晰化、教师设计问题引导阅读、增加游戏竞赛、及时有效互动、加强课堂检测等方面提出了很好的指导建议。

“以教促学,以研促教”,三中北校区定会以“四大四促”为契机,不断优化课堂改革,加强教学研究,促进教师素质的提高,从而推进教育教学工作的不断深化。